17 avril 2012
POURQUOI CE BLOG ?
Les enfants d’aujourd’hui n’ont pas vécu l’évolution des images comme les générations précédentes. Si on prend l’exemple des générations d’après guerre et des images alors diffusées par la télévision, on pouvait d’abord voir des images filmées et des dessins animés en noir et blanc. Puis la couleur a fait son apparition dans les années soixante en même temps que les effets spéciaux se perfectionnaient. Mais la frontière entre le réel et l’irréel était relativement claire car les trucages dépendaient de maquillages et de... [Lire la suite]
15 avril 2012
REALITE OU FICTION ? (Cycle 3)
Reconnaitre le réel de la fiction à partir d’extrait de film, d’un documentaire
Objectifs
Garder un esprit critique sur l’image
Se servir de ses connaissances pour différencier le réel de la fiction dans un film
Durée 1 séance de 45 minutes
Dispositif Collectif + Travail en binôme Déroulement
Reconnaître le réel de la fiction dans un extrait de film et d'un documentaire
Matériel :
Extrait de Jurassic Park, Steven Spielberg
Extrait du documentaire Coup de jeune sur les dinos Auteur : DAN... [Lire la suite]
13 avril 2012
CONSTRUIT UNE IMAGE FICTION (Cycle3)

12 avril 2012
DOUBLER UN EXTRAIT DE FILM (CYCLE 3)
Découvrir comment on peut doubler un film
Objectifs
Prendre conscience que le son et l’image sont deux éléments différents.
Garder un regard critique sur l’image.
Produire un dialogue.
Doubler un court extrait de film.
Durée2 à 3 séances de 45 minutes
DispositifCollectif + Travail groupe de 4/5 élèvesDéroulement
Etape 1 – Prendre conscience que le son et l’image sont deux éléments différents
Matériel : 3 très courts extraits d’un même dialogue de film (1 minute)En version originale anglais, en français, en allemand ou en... [Lire la suite]
11 avril 2012
AUTOUR DE L'IMAGE
Voici un excellent site qui propose différents parcours de réflexion autour de l’image. Ils ne sont pas tous accessibles pour des élèves de primaire. A vous donc de faire vos choix, de prendre des idées...
Site mediapte